Foto da praia de copacabana. Rio de Janeiro.
quinta-feira, 13 de janeiro de 2011
Uso de Blogs na Educação
Na escola os blogs podem servir a vários fins: podem ser o portal da escola sua forma de se abrir e se mostrar para o mundo. Podem ser o espaço de divulgação de ações ou projetos específicos. O portfólio de professor e alunos são recursos no acompanhamento de gestão da escola. Opções não faltam. São vários os aspectos pelos quais os blogs se constituem num elemento de utilização interessante para a escola.
quarta-feira, 12 de janeiro de 2011
Atividade 10
Usos Educativos de Internet
Dr. Jaime Sánchez I.
Internet é um dos componentes das tecnologias da Informação e comunicação que visa sua inclusão e está fortemente ligada às questões sociais e políticas. No entanto, a maneira como incorporar essas tecnologias será determinado por diversos fatores, as políticas de educação em geral, experiências incentivar novas formas de comunicação virtual. O professor e aluno podem se comunicar com os outros, na presença ou ausência, real ou virtual. Finalmente, a comunicação pode ser simultaneamente ou em momentos diferentes,de síncrona ou assíncrona. Grande parte das atividades são concebidas para começar
e envolvem o apoio interativo na internet. Ou seja, o aluno e o professor tem controle sobre diferentes ação e reação ou diálogo com a internet. Isto irá crescer e diversificar no tempo, mas é possível interagir com alguns jogos educacionais e outras experiências interativa virtual. Com a facilidade de usar, a Web permite que professores e alunos encontrem varias informações, capacitando-os para navegar através do conhecimento. Há muitas vantagens de se trabalhar com a internet na educação e em nossa casa, será na medida em que os professores ao planejar as estratégias de ação relevante para o seu grupo de formandos, deve haver que ao esquecer que a internet é um meio e não um fim, portanto, os resultados dependem do trabalho pedagógico de cada professor. Facilita o aprender fazendo,a construir coisas e resolver problemas estimular o desenvolvimento e a utilização de competências de colaboração,e comunicação e interação e assim estimulando o desenvolvimento e a utilização de habilidades sociais e cognitivas estimular o trabalho global e interdisciplinar. Finalmente, a internet pode ser uma poderosa ferramenta educacional, se usarmos uma metodologia adequada, com objectivos claros. A Internet passa a ser um novo desafio para o Ensino, em especial neste momento em que a informatização, a universalização do mercado e do conhecimento passa por profundas reformas e adaptações. Ainda mais, quando se necessita trabalhar não só o aluno, mais também o professor, que na sua grande maioria tem resistindo ao uso de novas tecnologias e novas mídias no processo ensino-aprendizagem. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. A LDB nos dá aberturas para isso e tanto governantes quanto dirigentes de escolas públicas e privadas estão-se conscientizando, cada vez mais, de que a televisão e a informática nas escolas são importantes para que haja melhoria na qualidade do ensino e no desempenho dos alunos. O Sistema de Avaliação da Educação Básica-SAEB, do MEC, nas conclusões de uma pesquisa, realizada em novembro de 1995, para medir as habilidades dos alunos brasileiros, chegou à conclusão de que: "A existência de um bom laboratório de informática em uma escola é o indicador mais associado ao melhor desempenho dos alunos. Isso pode não indicar necessariamente que o computador em si melhora o desempenho, mas que a escola melhor aparelhada - e, portanto mais rica - tem melhor ensino a internet na educação dos nossos filhos: O avanço tecnológico cada vez mais veloz traz novos desafios à educação, principalmente para os pais. E como lidar com essas questões? Os pais estão preparados para este novo desafio? Como educar sob os novos parâmetros da educação? Enfim, acima de tudo os pais devem zelar pela educação, e proteção e segurança de seus filhos o que inclui a todo e qualquer tempo e lugar, ou seja, insere-se neste entendimento a internet, vez que se trata de um meio de comunicação e não de um novo espaço, ou outra vida.
e envolvem o apoio interativo na internet. Ou seja, o aluno e o professor tem controle sobre diferentes ação e reação ou diálogo com a internet. Isto irá crescer e diversificar no tempo, mas é possível interagir com alguns jogos educacionais e outras experiências interativa virtual. Com a facilidade de usar, a Web permite que professores e alunos encontrem varias informações, capacitando-os para navegar através do conhecimento. Há muitas vantagens de se trabalhar com a internet na educação e em nossa casa, será na medida em que os professores ao planejar as estratégias de ação relevante para o seu grupo de formandos, deve haver que ao esquecer que a internet é um meio e não um fim, portanto, os resultados dependem do trabalho pedagógico de cada professor. Facilita o aprender fazendo,a construir coisas e resolver problemas estimular o desenvolvimento e a utilização de competências de colaboração,e comunicação e interação e assim estimulando o desenvolvimento e a utilização de habilidades sociais e cognitivas estimular o trabalho global e interdisciplinar. Finalmente, a internet pode ser uma poderosa ferramenta educacional, se usarmos uma metodologia adequada, com objectivos claros. A Internet passa a ser um novo desafio para o Ensino, em especial neste momento em que a informatização, a universalização do mercado e do conhecimento passa por profundas reformas e adaptações. Ainda mais, quando se necessita trabalhar não só o aluno, mais também o professor, que na sua grande maioria tem resistindo ao uso de novas tecnologias e novas mídias no processo ensino-aprendizagem. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. A LDB nos dá aberturas para isso e tanto governantes quanto dirigentes de escolas públicas e privadas estão-se conscientizando, cada vez mais, de que a televisão e a informática nas escolas são importantes para que haja melhoria na qualidade do ensino e no desempenho dos alunos. O Sistema de Avaliação da Educação Básica-SAEB, do MEC, nas conclusões de uma pesquisa, realizada em novembro de 1995, para medir as habilidades dos alunos brasileiros, chegou à conclusão de que: "A existência de um bom laboratório de informática em uma escola é o indicador mais associado ao melhor desempenho dos alunos. Isso pode não indicar necessariamente que o computador em si melhora o desempenho, mas que a escola melhor aparelhada - e, portanto mais rica - tem melhor ensino a internet na educação dos nossos filhos: O avanço tecnológico cada vez mais veloz traz novos desafios à educação, principalmente para os pais. E como lidar com essas questões? Os pais estão preparados para este novo desafio? Como educar sob os novos parâmetros da educação? Enfim, acima de tudo os pais devem zelar pela educação, e proteção e segurança de seus filhos o que inclui a todo e qualquer tempo e lugar, ou seja, insere-se neste entendimento a internet, vez que se trata de um meio de comunicação e não de um novo espaço, ou outra vida.
terça-feira, 11 de janeiro de 2011
Post sobre Especialização em Gestão Escolar
Compreender a gestão escolar e a coordenação pedagógica como ação coletiva a ser construída de forma integrada e participativa. Se você quiser saber de mais informação sobre Gestão Escolar acesse esse site: http://www.virtual.ufc.br/gpege
segunda-feira, 10 de janeiro de 2011
Informações Profissionais: Atividade Alternativa 2
José Iran Reinaldo Barros, Técnico em Gestão Escolar pela Universidade Estadual de Santa Catarina. Habilitado em Língua Portuguesa e Língua Inglesa pela Universidade Estadual Vale do Acaraú, onde também fez sua graduação em Pedagogia. Atualmente encontra-se lotado na Secretaria de Educação de Meruoca. Concursado no ano de 1998, lecionou no ensino fundamental. Apresentando-se como candidato a diretor no ano 2000, foi selecionado e por 8 anos deteve o cargo de Diretor da Escola Raimundo Rodrigues de Araújo. Entre as conquistas de sua gestão destacamos: um laboratório de informática com 7 computadores ligados na Internet, uma biblioteca com um acervo aproximado de 400 livros paradidáticos, reforma e ampliação da escola com a construção de 5 novas salas, uma cantina ampla e organizada, banheiros masculino e feminino. Todas as salas com sistema de ventilação. Redução do índice de evasão de 15% para 5%. Construção do Depósito para o estoque da merenda escolar Compra de uma máquina de Xerox, Formação do Conselho Escolar e a conquista do PDDE, onde a escola deu um passo importante para a sua autonomia no que diz respeito a aquisição de material didático promovendo a qualidade do ensino. Ainda em sua gestão, de forma democrática com o envolvimento da comunidade foi construído o PDE e o PPP da escola. O Regimento Escolar passou a ser o norte para as decisões. Participou de diversos cursos de Formação para gestores Escolares. Em destaque: Curso de Formação de Gestores Municipais promovido pela Secretaria de Educação Básica em Parceria com a UNDIME e a Secretaria Municipal de Educação; Programa de Formação Continuada à Distância para Gestores e Técnicos da Educação – Curso de Extensão em Gestão Escolar. Uma luta de muitos anos precisa ser registrada em sua gestão: o início do processo de Reconhecimento da Escola no Conselho Estadual de Educação, já com o parecer favorável da 6ª CREDE. Desmembramento da Secretaria da Escola da Secretaria de Educação, (que antes tinha todos os seus documentos na Secretaria de Educação passando a funcionar na própria Escola), com um sistema de secretaria informatizado dando mais autonomia na organização e emissão de documentos. Líder na comunidade, a participação da família na escola foi destaque em minha gestão. Estou hoje com a função de coordenador de Gestão na Escola de E.I.F. Deputado Francisco Monte, em Meruoca na sede, desde 2009/2010 e iniciando o ano de 2011 na função citada.
quarta-feira, 5 de janeiro de 2011
Minha Família: José Iran, Cristina, Iran júnior, Natan
"A verdadeira felicidade está na própria casa, entre as alegrias da família." (Léon Tolstoi)
terça-feira, 4 de janeiro de 2011
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